etica

lista ce característica :

corporal 

generalmente para los padres,con hijos adolescentes es muy difícil comunicarse con ellos .aprender a leer su lenguaje corporal adolescentes es una de las maneras de obtener una idea de lo que quieren decirte como cualquiera otra habilidad , debes aprender las habilidades de comunicacion . se dice que los adolescentes utilizan su lenguaje corporal mas frecuentemente que las palabras . sie estudias a tus hijos y observas su lenguaje corporal , podrás comunicarte mejor   

conportamental

ademas de los cambios fisiológicos que son conocidos y aceptados por la mayoría de los padres por poca que sea si información, se producen otros cambios psicológicos , que son considerados como normales , pero que cogen desprevenidos a muchos padres que consultan a profesionales por que su hijo no es el mismo desde ase un año , y tiene miedo de que le suceda algo malo  

CAMBIOS SOCIALES EN LA ADOLESCENCIA

1. En tu familia las normas siempre han existido, pero ahora, tal vez, te parecen absurdas.  No pierdas tiempo incumpliéndolas, trata de negociar con tus padres por ejemplo: Las tareas del hogar en las que ayudarás, la hora de llegada a la casa, la forma en que ahora quieres vestirte o el color en que quieres teñirte el pelo.¡Verás qué bien funcionará!

2. Si respetas las normas, lograrás que tus padres confíen en ti y poco a poco entenderán que estás preparado para asumir responsabilidades.

3. Cambias tu forma de vestir y tu apariencia física dependiendo de la moda del momento o del grupo de amigos con que te relacionas. Ten en cuenta que el grupo al que pertenezcas es muy importante a la hora de afianzar tu personalidad. Por eso, antes de entrar en un grupo asegúrate de que su pensamiento y estilo de vida va de acuerdo a la tuya y así evitarás problemas posteriores.

4. En algunos grupos de jóvenes puedes encontrar diferentes tendencias, adicciones a sustancias como drogas, al alcohol, cigarrillo u otras adicciones que pueden afectar tu desarrollo personal. Ten mucho cuidado, lo más importante es que estés informado y sepas diferenciar lo que te conviene y lo que no.

5. Muchos jóvenes piensan que en las drogas encontrarán ayuda en su desempeño sexual  o la solución a sus problemas, esto es completamente falso, no caigas en ese error, las drogas sólo pueden traerte problemas psicológicos, físicos y sociales.

6. Una droga puede ser un alucinógeno, es decir, una sustancia que se consume y genera una serie de sensaciones extrañas y dañinas a tu organismo, pero también existen otras prácticas que si no se controlan  pueden afectar otros aspectos de tu vida como la adicción incontrolable a la televisión, los vídeo juegos, la Internet e incluso el sexo o el amor.

7. Cuando inicies una vida sexual activa o cuando empieces a tener contacto genital con otras personas, sean de tu mismo sexo o del sexo opuesto. Debes protegerte, no sólo para evitar un embarazo, sino para prevenir las enfermedades de transmisión sexual, que pueden incluso acabar con tu vida. PROTÉGETE… USA EL CONDÓN.

8. Mente sana en cuerpo sano, aliméntate de manera saludable, toma mucha agua  y practica regularmente algún deporte. Sentirás como tu cuerpo evoluciona de una manera muy positiva y recibirás realmente la aceptación social que esperabas.

9. La sociedad ha cambiado y hoy en día hay mayor aceptación y respeto por la orientación sexual de cada persona. Cada quien elige si quiere ser heterosexual, homosexual o bisexual. Cualquiera que sea tu condición, debes asumirlo con naturalidad y ser tolerante y respetuoso de la elección que han tomado quienes te rodean.

cosas que pasan en la adolescencia 

Otros cambios, además del crecimiento del cuerpo que hacen que los y las jóvenes se vean cada vez más adultos son:

Deseo sexual
Es una sensación de impulso sexual ocasionada por estímulos externos que, en algunas situaciones, se satisface con una relación sexual, o también con la autoestimulación de los órganos genitales (masturbación).

Erección
Es un cambio anatómico del pene, en el cual, éste aumenta de tamaño, gracias al aumento de contenido sanguíneo en una de las estructuras anatómicas que lo conforman, la erección, puede ser una parte de la respuesta erótica, ante un estímulo sexual, Por lo tanto, cuando el hombre se excita el pene se hace más largo, grueso y sensible, aumenta su tamaño y consistencia (“se para”). También se pueden presentar erecciones espontáneas durante alguna de las fases del sueño.

Eyaculación
Es la expulsión del semen –líquido que contiene espermatozoides- a través del pene por causa de la excitación sexual, acompañada de una sensación de placer. Generalmente las primeras eyaculaciones se experimentan durante los sueños eróticos que son impulsados por el deseo y las fantasías sexuales. A las primeras eyaculaciones se les llama torarquia o semenarquia.

Menstruación
Comúnmente la llaman “la regla, el período, chapulin o la visita”. Es el sangrado que cada mes tiene la mujer a través del cual expulsa fuera del cuerpo, por la vagina, el tejido que se desprende de la parte interna del útero (endometrio), que junto con el sangrado y los coágulos, también contiene, aunque no es perceptible ni visible, el óvulo no fertilizado.

La mujer NO menstrua por el mismo orificio por donde orina, son conductos diferentes. La primera menstruación se llama “menarquia” y suele presentarse entre los 9 y 18 años. Si se produce antes de los 9, o si después de los 18 no se ha presentando, se debe consultar al médico.

La menstruación no es una enfermedad, es un proceso natural de la mujer. En algunas mujeres se presenta con cólicos, retención de líquidos, hipersensibilidad en los senos, dolores de cabeza, aumento del apetito y acné. En la parte emocional se puede sentir ansiedad, irritabilidad, insomnio y tristeza. Si la menstruación produce dolores intensos y el sangrado es demasiado abundante, es preciso consultar al médico. El tiempo promedio que debe durar un sangrado es entre dos y siete días.

Recientemente se ha recomendado, que para evitar los molestos síntomas premenstruales, la mujer haga ejercicio aeróbico y además aprenda a manejar, mediante ejercicios de relajación el estrés  emocional, para disminuir los síntomas.

Cólico
Es un dolor abdominal intermitente, producido por las contracciones que el útero realiza para ayudar a desprender endometrio (tejido en las paredes del útero) cuando va a bajar la menstruación. Cuando los cólicos no ceden con analgésicos o tienen una aparición tardía se debe consultar al médico.

Cambios en los senos
Están relacionados con las hormonas que produce el cuerpo de la mujer, pueden provocar malestar, lo mismo que ocurre luego de la ovulación o en el embarazo y la lactancia. Pero si la mujer identifica en una zona específica –gracias al autoexamen- dolor, enrojecimiento de la piel del seno, abultamientos o secreción de líquido por el pezón sin estar en embarazo, debe consultar con el especialista.

Masturbación
Actividad mediante la cual una persona estimula sus genitales y otras partes del cuerpo para sentir placer.

Masturbarse es una decisión personal y no un comportamiento que pueda calificarse como bueno o malo. No trae consecuencias negativas para la salud ni para la reproducción más adelante en la vida. El cuerpo es de cada uno, por lo tanto masturbarse es una opción.

Mitos y realidades sobre la masturbación
Si te dicen que es malo masturbarse o que es un pecado, que produce debilidad, ceguera, trastornos mentales, que te salen pelos en las manos, que eres pervertido-a, sádico-a entre otras cosas, no lo creas, simplemente, es una experiencia que puedes vivir para conocerte mejor, o puedes decidir libremente que no quieres practicarla.

¿Qué pasa cuando es frecuente?
No pasa nada, esto puede ocurrir en hombres y en mujeres y no causa daño físico ni psicológico y puede darse a cualquier edad.

Esta experiencia afecta, si toda la atención se centra únicamente en ésta y se dejan de lado otras actividades del diario vivir. Recuerda que es una actividad íntima que si se practica frente a otras personas (fuera del contexto de una relación sexual de pareja), vulnera los derechos de los demás y se considera un tipo de abuso sexual.

Orgasmo
Es una intensa sensación de placer físico que se experimenta cuando se llega al “clímax” o cúspide de la excitación y estimulación sexual.

Virginidad
Culturalmente se ha entendido el término virginidad como no haber tenido relaciones sexuales. En el caso de las mujeres lo relacionan con mantener el himen (membrana a la entrada de la vagina) completo, es decir no haber tenido relaciones genitales.

El significado que cada persona le dé a la virginidad puede influenciar la manera como vive la sexualidad. Actualmente el término virginidad ha sido cuestionado y revaluado, ahora se utiliza “inicio de relaciones sexuales”

 cambios de las mujeres durante la pubertad 

CAMBIOS PRIMARIOS (Relacionados con los genitales):

• 1. Se desarrollan los ovarios, las trompas de Falopio y el útero. Se forman folículos que desprenden los óvulos y permiten la menstruación.
• 
  
• 2. Aparece la primera menstruación.
• 
  
• 3. Crece el vello púbico.
• 
  
• 4. La zona vaginal se hace más húmeda y rosada, aumenta el tamaño del clítoris.

CAMBIOS SECUNDARIOS (Relacionados con el resto del cuerpo).

• 5. El pecho y las glándulas mamarias empiezan a crecer.
• 
  
• 6. Puede aparecer el acné, sin embargo, en las niñas es menos fuerte que en los niños. Si esto te incomoda, consulta al dermatólogo para que te formule productos que te ayuden a controlarlo.
• 
  
• 7. La forma del cabello en la nuca y la frente, se establece de forma definitiva.
• 
  
• 8. Se marcan la cintura y las caderas ensanchan.
• 
  
• 9. Se redondean las formas en hombros, caderas, nalgas y vientre.
• 
  
• 10. Desaparece el vello fino en los brazos y la espalda y crece en las axilas.
• 
  
• 11. La piel se hidrata y se vuelve más suave debido al cambio hormonal.
• 
  
• 12. Cambio de voz en menor intensidad que en el hombre.
• 
  
• 13. Crecimiento rápido, sobre todo de estatura

cambios de los hombres durante la pubertad 

• CAMBIOS PRIMARIOS (Relacionados con los genitales):
• 
  
• 1. El pene se va alargando, ensanchando y oscureciendo.
• 
  
  2. Aparece el vello púbico y se va extendiendo por vientre y piernas.
• 
  
  3. La próstata y las vesículas seminales alcanzan su volumen definitivo.
• 
  
  4. Los testículos crecen y producen testosterona y espermatozoides.
• 
  
  5. Aparecen las primeras erecciones y la primera eyaculación.
• 
  
  6. Aparición de eyaculaciones nocturnas espontáneas (poluciones).
• 
  
• CAMBIOS SECUNDARIOS (Relacionados con el resto del cuerpo)
  7. Nace vello alrededor de los labios, sobre la barbilla y hacia las patillas.
• 
  
• • 8. Aparecen brotes de acné que suelen desaparecer con la edad. Si esto te incomoda consulta al dermatólogo para que te formule productos que te ayuden a controlarlo.
• 
  
• 9. Crece en el cuello una protuberancia conocida como la manzana de Adán.
• 10. La voz cambia y se hace más gruesa.
• 
  
•  11. Aparecen músculos, los hombros aumentan y se estrechan las caderas.
• 
  
•  12. Se alargan y endurecen los huesos especialmente de los brazos y piernas. En general hay un crecimiento corporal muy rápido.
• 
  
•  13. Crece vello en las axilas y la areola que rodea los pezones crece y se oscurece.
• 
  
• La estatura, tanto en ellos como en ellas, depende de la herencia genética, la buena alimentación y la práctica regular de algún deporte.
• 
  
• algunos de estos cambios pueden generare incomodidades, pero ten en cuenta que es un proceso por el que pasamos todos los y las jóvenes como parte de nuestro crecimiento personal
• 
  
• esta etapa puede causarte estados de ansiedad e inseguridad . lo lo ignores consulta con un psicólogo o visita pro familia joven para que recibas a tiempo la ayuda necesaria

cambios mencionados en el texto

hombres 

• 1. El pene se va alargando, ensanchando y oscureciendo.

• 2. Aparece el vello púbico y se va extendiendo por vientre y piernas.

• 3. La próstata y las vesículas seminales alcanzan su volumen definitivo.
• 
  

• 4. Los testículos crecen y producen testosterona y espermatozoides.

5. Aparecen las primeras erecciones y la primera eyaculación.

6. Aparición de articulaciones nocturnas espontáneas (soluciones).

• 7. Nace vello alrededor de los labios, sobre la barbilla y hacia las patillas.
• 
  

• 8. Aparecen brotes de acné que suelen desaparecer con la edad. Si esto te incomoda consulta al dermatólogo para que te formule productos que te ayuden a controlarlo.

• 9. Crece en el cuello una protuberancia conocida como la manzana de Adán.

• 10. La voz cambia y se hace más gruesa.
• 
  

mujeres 

1. Se desarrollan los ovarios, las trompas de Falopio y el útero. Se forman folículos que desprenden los óvulos y permiten la menstruación

• 2. Aparece la primera menstruación.

3. Crece el vello púbico

• 4. La zona vaginal se hace más húmeda y rosada, aumenta el tamaño del clítoris.

• 5. El pecho y las glándulas mamarias empiezan a crecer.

• 6. Puede aparecer el acné, sin embargo, en las niñas es menos fuerte que en los niños. Si esto te incomoda, consulta al dermatólogo para que te formule productos que te ayuden a controlarlo.

• 7. La forma del cabello en la nuca y la frente, se establece de forma definitiva.

• 8. Se marcan la cintura y las caderas ensanchan.

• 9. Se redondean las formas en hombros, caderas, nalgas y vientre.
• 
  

• 10. Desaparece el vello fino en los brazos y la espalda y crece en las axilas

temores en la adolescencia 

 1. rebeldía

2. huir de la culpa 

3. miedo a la sexualidad de los hijos

4.drogas y alcohol

5. malas compañías

6. trastornos de la alimentación  

 

7. bullying 

8. acoso por Internet 

cambios notados en compañeros

1. algunos les da acnés 

.

2. cambios en la voz

3. le parecen bellos en el vientre y las piernas 

4. algunas menstrúan 

5. algunas les da mal genio 

6. cambios de estatura 

7. los testículos van creciendo

que es ser joven

CONCEPTO 

 ¿ que significa ser joven ?

SER JOVEN SIGNIFICA ser dueños de nuestro presente y estar dispuestos a desafiar nuestro porvenir. Aceptar las circunstancias sin envidiar ni protestar, admitir la maravilla que somos y lanzarnos a conquistar nuestro destino.

1. Leo el texto: Mi fe de Joven  y escribo todos  los aportes del tema. 

2. Leer la ley 375 o ley de la Juventud y responde: las tres preguntas que es la ley de la juventud, ¿que beneficios trae para la juventud colombiana?,etc.

3. Leo  los derechos y deberes de  la  Ley No. 375 del 4 de julio de 1997 o Ley de la Juventud y   escribo los derechos y deberes que me llamen la atención. También respondo el taller.

5. observo el vídeo en youtube juventud y escribo cada uno de  los comentarios que se dicen.
VER LINK https://www.youtube.com/watch?v=m8-goX26QOo

1.
mi fe de joven

“Qué buscáis?” pregunta Jesús a dos jóvenes. Siguieron detrás de él, pero no saben todavía de haber alcanzado la meta de su búsqueda. Apasionados de la vida y creyentes inquietos , se habían hechos discípulos del Bautista. Y él apenas les ha señalado a Jesús que pasa, diciendo: “Ahí está el cordero de Dios!”. Los dos jóvenes apenas sienten estas palabras, siguen a Jesús. El se voltea hacia ellos, ve que le siguen y entonces les pregunta: “a quién buscáis?”. Le responden: “Maestro, donde vives?”. Y Jesús les dice: “Venid y lo veréis!” (Jn 1,36-39).


“A quién buscáis?”
Con esta pregunta Jesús se dirige a los dos jóvenes y hace brotar el sentido de su búsqueda. Buscan el Mesías, aquel que sólo puede dar fuerza a sus esperanzas.  buscan,  a alguien que les coloque en grado de reconocer aquello que tiene sentido para la vida.

Preguntas de sentido y significado

Toda la vida esta caracterizada por las preguntas de significado.

Se hacen agudas cuando nos encontramos de frente a derrotas o desilusiones inevitables, de frente a la enfermedad o la muerte.

Mirando bien, las muchas preguntan encuentran la síntesis en una sola: cómo gastar la vida para que sea plena?

En el momento en el que se busca felicidad, amor, esperanza, paz, justicia, se pide el significado pleno para la propia vida. 

Sin este horizonte experimentamos –como sucede hoy a tantos hombres- la incertidumbre, el vacío, la angustia.


Sentido, significado y la fe


Con frecuencia se presentan vendedores de esperanzas a bajo precio, santones y magos que se aprovechan de la fe mediante el culto de la naturaleza, las promesas de un horóscopo pero esto no responde adecuadamente a las exigencias de la vida.


La valentía de la verdad: la verdad os hará libres!

Es necesaria la valentía para abrir el proprio camino a la verdad

Interrogar la persona de Jesús, escuchar la propuesta de su Evangelio es toda una unidad con la búsqueda de la verdad que se lleva a cabo.


La nostalgia de Dios

Un hombre no puede prescindir de Dios. Ninguna criatura puede prescindir de Dios, pero el hombre es el único ser del mundo que lo hace 

¿porqué lo hace? argumenta..

¿Porqué DIOS nos atrae? explica
¿porqué creemos en algo que no vemos? explica

sólo en Dios puede encontrar la verdad y satisfacer la sed de aquella felicidad que busca sin descanso.
“Qué buscáis?” cuando Jesús nos hace esta pregunta que respondemos


Para una plenitud de vidaAquel que ha dicho: “Yo soy la verdad”, no nos ofrece verdades abstractas, sino que nos introduce en la vida. El es la Vida y la Vía para alcanzarla (Jn 14,6).

2.

TALLER:

• En Colombia que debemos entender por  Juventud.
•  A   que llamamos  el mundo juvenil.
• Que Derechos tienen los  jóvenes en Colombia.
• Que Deberes  tienen los jóvenes en Colombia.
• Que es el Golombiao- Juego de la  PAZ.
• Que es el sistema  nacional de juventud.
• A que llamamos  Consejos Municipales de Juventud y como puedo participar en ellos.
• Como se conforman los Consejos Departamentales de Juventud y cuál es su importancia en el Departamento.
• Quienes  conforman el  Consejo Nacional de Juventud y cuál es su importancia para la juventud Colombiana, como puedes participar  en él.
• Consulta: Cuales son las funciones de los  Consejos de Juventud.

La ley de la juventud,  es el resultado de un amplio  proceso de participación de la juventud Colombiana, de lideres juveniles independientes, Colombianos de diferentes regiones del país,  que se  prolongo durante dos años y que entrego una norma que reconoce a los jóvenes como sujetos de  derecho, señala  los instrumentos para su participación plena en la  sociedad y establece responsabilidades del Estado y la sociedad en la  formulación y ejecución de  Políticas Públicas  de Juventud.

Juventud:

Para los  fines de participación y derechos  sociales de los que trata la  Ley 375 DE 1997, se entiende por joven la persona entre 14 y 26 años de edad.  Esta definición no sustituye los límites de edad establecidos en otras leyes para adolescentes y jóvenes en las que establecen garantías  penales, sistemas de  protección, responsabilidades civiles y derechos ciudadanos.

Mundo Juvenil:

Entiéndase por mundo juvenil los modos de sentir, pensar y actuar de la juventud, que se  expresa por medio de ideas, valores, actitudes y de su propio dinamismo interno.

Derechos:

• El Estado  dará trato especial y preferente a los jóvenes que se encuentran en circunstancias de debilidad y vulnerabilidad manifiesta, con el fin de crear condiciones de igualdad real y efectiva para todos.
• Con tal propósito desarrollara  programas que creen  condiciones  de vida digna para los jóvenes, especialmente para los que viven en condiciones de extrema pobreza, centros urbanos, las comunidades afrocolombianas, indígenas y raizales e indigentes y para los que se encuentren afectados por alguna discapacidad.
• Todo joven tiene  derecho a vivir la adolescencia y la juventud como una etapa  creativa, vital y formativa.
• El estado garantiza el ejercicio del derecho de los jóvenes a la recreación, practica de deporte y aprovechamiento creativo del tiempo libre.
• La educación escolar, extraescolar, formal y no formal, son un derecho y un deber  para todos los jóvenes y constituyen parte esencial de su desarrollo.
• La cultura como  expresión de los valores  de la comunidad y fundamento de la entidad nacional será promovida especialmente por el Estado, la sociedad y la juventud.
• El estado Colombiano reconoce y garantiza el derecho al libre  y autónomo desarrollo de la personalidad, libertad de conciencia,  la diversidad étnica, cultural y política de los  jóvenes  colombianos y promueve  la expresión de sus  identidades, modos de sentir, pensar y actuar, sus visiones  e intereses.

DEBERES:

Son Deberes de los jóvenes nacionales y extranjeros en Colombia acatar la Constitución y las leyes y respetar los derechos ajenos, asumir el proceso de su propia  formación, actuar con criterio de solidaridad, respetar las autoridades legítimamente constituidas, defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacífica, participar activamente en la vida cívica, política, económica y comunitaria del país, colaborar con el  funcionamiento de la justicia y proteger los recursos naturales y culturales, respetando las diferencias.

SISTEMA NACIONAL DE JUVENTUD.

Es el conjunto  de instituciones, organizaciones, entidades y personas que realizan trabajo con la juventud y en pro de la juventud.

Se clasifican en  sociales, estatales y mixtas.

CONSEJOS MUNICIPALES DE JUVENTUD:

En los municipios y Distritos se conformaran Consejos de la Juventud como organismos colegiados y autónomos, cuya conformación será de un 60% de miembros  elegidos por voto popular y directo de la juventud y el 40% de representantes de organizaciones juveniles, según reglamentación del gobierno.

CONSEJOS DEPARTAMENTALES DE LA  JUVENTUD:

En cada Departamento se conformaran un Consejo  Departamental de juventud como organismo colegiado y autónomo de la juventud el cual se  integrara por los  delegados   de los Consejos Juveniles Municipales , en los términos que los reglamente el gobierno.

CONSEJO NACIONAL DE JUVENTUD:

Se conformara un  Consejo  Nacional de la  juventud integrado por los delegados de cada uno de los consejos departamentales juveniles y representantes de las  comunidades indígenas, afrocolombianas, raizales de San andres y Providencia,  juventudes campesinas, organizaciones ó  movimientos juveniles de  carácter nacional, según reglamentación del gobierno.

preguntas y respuestas 

1. ¿Cómo afrontamos la diversidad de las personas? ¿Tendemos a negarla o la integramos y la aceptamos como el hecho natural que es?

Aprender a convivir es aprender a estar entre personas diferentes. Las experiencias de convivencia con personas con discapacidades son oportunidades de conocer y descubrir el verdadero valor de las ellas por encima de la discapacidad, y desarrollar actitudes positivas de relación interpersonal (con cualquier persona), como el servicio, el respeto, la solidaridad. Nos asusta lo que desconocemos. La amistad, el afecto y la solidaridad sólo pueden crecer con el conocimiento mutuo y la convivencia.

2. ¿Cómo reaccionamos cuando sabemos que en clase hay un niño o niña con alguna discapacidad?¿Nos alegra? ¿Nos incomoda? ¿Nos preocupa? ¿Nos es indiferente?...
Las personas tenemos que aprenderlo todo. También debemos aprender a relacionarnos con los demás y éste es un aprendizaje complicado, pero necesario, porque de él depende nuestra felicidad y la tan deseada “paz”. Las relaciones humanas no son sencillas ni fáciles, porque están cargadas de sentimientos ambivalentes y contradictorios; eso no lo podemos negar. Por eso, es importante aprender a vivir las dificultades positivamente: en realidad son oportunidades, individuales y colectivas, de aprender y luego así mejorar. Y esto se observa también en el caso de la integración.

3. ¿Sabemos cómo relacionarnos con personas que tienen alguna discapacidad? ¿Sabemos establecer con ellas relaciones de tú a tú, sin paternalismos? ¿Nos interesa conocerlas y relacionarnos con ellas?
Las personas nos necesitamos todos, los unos a los otros. Por eso somos seres “sociales”. Pero sabemos que pedir ayuda cuando se necesita es una de las cosas que más nos cuesta aprender; como también, ayudar sin sobreproteger, sin herir la autoestima del otro. Toda persona necesita aprender a ayudar y ser ayudado, y sólo lo podemos hacer con experiencias vitales, dentro de la familia, en la escuela... La vivencia de la diversidad nos permite darnos cuenta de que ayudar y ser ayudado es una característica innata de los seres humanos, y que no tiene que ver con la debilidad, sino con el hecho de que somos dependientes los unos de los otros.

4. ¿Tendemos a ser paternalistas o sobreprotectores con las personas discapacitadas? ¿Hemos aprendido a pedir ayuda?
La actitud de los adultos, especialmente de los padres y maestros, tiene una gran incidencia en la manera como los niños y niñas se plantean y viven las relaciones entre los compañeros de clase, tengan o no discapacidades. Por eso es tan importante que nos cuestionemos cómo nosotros mismos nos situamos ante los niños que tiene algún tipo de dificultad física o de comportamiento, alguna característica personal (de procedencia, de lengua...) que les hace destacar, o cuando les faltan recursos familiares o sociales.

5. ¿Tenemos tendencia a decir “cuidado con este compañero” o pensamos en cómo podemos ayudar a esos niños a salir adelante? ¿Tenemos actitudes que pueden interpretarse como “tú, preocúpate por ti”, o animamos a nuestros hijos o alumnos a establecer relaciones solidarias con sus compañeros?
Enseñar el camino de la solidaridad es facilitar que los hijos y alumnos puedan ser y sentirse felices y construir un mundo mejor en el que todos tengamos cabida. A la larga todos sufrimos preocupándonos sólo por nosotros mismos.
No podemos desentendernos de los que nos rodean. Cuanto más ayudemos a los pequeños a ejercitarse en el respeto, la solidaridad y el altruismo, mayores garantías tendremos de contribuir a hacer un futuro mejor para todos.

 de que trata el texto respeto a las diferencias 

los niños no piensan en que amigos eligieran si no que ellos se divierten tanto que los quieren y no le prestan atención a su color de piel o cultura ellos solo se divierten es un gran ejemplo para nosotros a seguir no prestando le atención a nada de eso si no viendo cuales son sus sentimientos y actitudes

tema de hombre y mujeres 

lenguaje inclusivo : utilizar una palabra a adecuada al expresarse para no erir a otra persona  

ser humano :

es el portador de características únicas irrepetibles  , que lo diferencia del resto de especies existentes como la conciencia, la capacidad de expresarse manifestando sus ideas  a traves del lenguaje tiene conocimiento sobre si mismo y su alrededor permitiendo le transformar la realidad 

trabajo en equipo:

es darle a conocer a ellos que no importa la raza ni cultura para estar en un equipo también es bueno por que conocemos sus ideas sus pensamientos y los asemos importante a nosotros 

lista de como respetar las diferencias

1 respetando sus ideas

2 no rechazarlos

3 trabando en equipo

4 mirar bien que es lo que vamos a decir   

caso 

un día unos niños estaban juntos y habían prometido jamas separarse 

su padre al darse cuenta de cuales eran sus amigos no la acepto y la mando  para otra parte por que no quería por hay había un niño de diferente color al de ella la niña llorando recoja sus cosas para irse sus amigos se asomaron a la ventana y le dijeron que ellos iban  a hablar con el  papa y así lo hicieron y le dirieron que Dios   los había creado así que ellos no tenían la culpa  y ellos habían prometido nunca separase y para siempre 

estar junto el padre recapacitase y le pide perdón y ellos muy contento abrazan a su amiga y les dijeron que jamas se iban a separar

justicia de derecho romano 

Derecho romano. Conjunto de normas jurídicas, principios y preceptos, que rigieron la vida del pueblo romano desde que la pequeña aldea se fundó por Rómulo, su primer y legendario rey, el 21 de abril del año 753 a. C, pasando por la fase en que el Imperio romano cayó en poder de los pueblos bárbaros a partir del año 476 a. C, formándose en España, Italia y la Galia Meridional, el Derecho Romano- Bárbaro, que rigió la vida de estos pueblos, tomando como base, principios romanos.

El Derecho romano se considera la fuente básica del Derecho latino, internacionalizado desde su formación por su influencia en otras legislaciones a base de su sensatez y mesura. Fue esencialmente práctico y procesalista, no abstracto, como suele verse en el Derecho, con un sentido práctico muy especial, y un sentido ultractivo y perdurable hacia el futuro.

Operadores de justicia:   Corte Suprema de Justicia,   Tribunales superiores de distrito judicial,   Juzgados civiles, laborales,   penales  , penales para adolescentes,   familia,   ejecución de penas,   competencia múltiple, especializados y promiscuo  , Consejo de Estado,   Tribunales Administrativos,   Juzgados Administrativos, Corte Constitucional, Jurisdicción Especial:   Autoridades indígenas – dentro de su ámbito territorial -  , Jueces de paz,   Fiscal General de la Nación,   Jueces Penales Militares   Consejo Superior de la Judicatura, Procuradora General de la Nación,   Superintendencias de Notariado y Registro,   Superintendencia de Industria y Comercio,   Superintendencia Bancaria,   Superintendencia de Sociedades  , Superintendencia de Valores, Superintendencia de Servicios Públicos,   Agentes de la Controlaría General de la República  , Personerías Municipales y Distritales,   Inspectores,   Comisarios de Familia,   Inspectores de policía,   Mediadores,   Conciliadores en equidad,   Conciliadores en derecho,   Amigables componedores,   Árbitros,   instituto Colombiano del bienestar Familiar –ICBF-,   Casas de Justicia,   agencia presidencial para la acción social 

justicia en Colombia 

si hay por que cuando se comenten injusticia o homicidas el juez declara culpable a esa persona y la policía también se encarga se eso 

encargados de aplicar justicia en el colegio 

si rectora y coordinador 

casos en nuestro país 

pues cuando se viola o se roba  la justicia los mete a las cárcel 

justicia en el colegio

una niñas estaban pelando y el coordinador decidió sancionarla a las dos por ese motivo 

de pela y mandar a buscar la mama